MATHEMATICS
Year: 1
- ADVANCED ANALYSIS A
- ADVANCED GEOMETRY A
- ALGEBRA SUPERIORE A
- APPROXIMATION METHODS A
- CALCULATION MODELS
- DYNAMICAL SYSTEMS A
- ISTITUZIONI DI ANALISI SUPERIORE
- ISTITUZIONI DI FISICA MATEMATICA
- MATHEMATICAL LOGIC
- MECCANICA ANALITICA
- METODI ANALITICI E PROBABILISTICI IN FISICA MATEMATICA A
- METODI MATEMATICI DELLA FISICA I
- METODI MATEMATICI DELLA FISICA II
- METODI PROBABILISTICI IN FISICA MATEMATICA
- MODELS FOR BIOLOGICAL SYSTEMS
- NUMERICAL METHODS AND APPLICATIONS A
- NUMERICAL SOLUTIONS OF PDE'S A
- QUANTUM PHYSICS I
- STATISTICA A
- TOPICS IN ADVANCED ANALYSIS A
- TOPICS IN ADVANCED GEOMETRY A
- TOPICS IN NUMERICAL ANALYSIS
Year: 2
- ADVANCED ANALYSIS B
- ADVANCED GEOMETRY B
- ALGEBRA SUPERIORE B
- APPROXIMATION METHODS B
- ATTIVITA' A SCELTA
- CALCULATION MODELS
- DYNAMICAL SYSTEMS B
- ISTITUZIONI DI ANALISI SUPERIORE
- ISTITUZIONI DI FISICA MATEMATICA
- MATHEMATICAL LOGIC
- MECCANICA ANALITICA
- METODI ANALITICI E PROBABILISTICI IN FISICA MATEMATICA B
- METODI MATEMATICI DELLA FISICA I
- METODI MATEMATICI DELLA FISICA II
- METODI PROBABILISTICI IN FISICA MATEMATICA
- NUMERICAL METHODS AND APPLICATIONS B
- NUMERICAL SOLUTIONS OF PDE'S B
- OTHER USEFUL SKILLS FOR THE WORLD OF WORK
- PROCESS ALGEBRAS
- PROVA FINALE
- QUANTUM PHYSICS I
- STATISTICA B
- TIROCINIO
- TOPICS IN ADVANCED ANALYSIS B
- TOPICS IN ADVANCED GEOMETRY B
- TOPICS IN NUMERICAL ANALYSIS
funzione in un contesto di lavoro:
competenze associate alla funzione:
sbocchi professionali:
- Matematici - 2.1.1.3.1
-
PUPPO GABRIELLA ANNA
-
STOPPINO LIDIA
Master graduates in Mathematics:
- Have a high ability to identify the significant elements for the analysis of problems also in not mathematical contexts;
- Know how to evaluate the correctness of a demonstration and assess the consistency of reasoning, with a clear identification of assumptions and consequences;
These capabilities are provided and verified by all the activities planned by the course of study, and in particular through seminars, and during the processing of the thesis for the final examination.
Masters graduates in mathematics:
- are able to communicate clearly on problems, ideas and solutions concerning Mathematics, of both their own production and other authors, to either a specialized or general public, in their own language and in English, in both written and oral form;
- are able to communicate clearly and profitably with experts from other sectors, recognizing the possibility of mathematically formalizing situations of applicative, industrial or financial interest.
The abilities mentioned are acquired and examined via the activities foreseen by the training course and, in particular, by carrying out seminar activities and preparing for the final examination.
Masters graduates in mathematics:
a) have developed a learning method that allows the continuation of studies mainly in the framework of a PhD program in Mathematics, or in other scientific disciplines;
b) have a flexible mentality and are able to readily enter the work environment, easily adapting to new problems.
The skills listed are acquired through the set of proposed training activities and, in particular, during preparation of the final thesis.
La prova finale, alla quale corrispondono 35 CFU, consiste nella presentazione e discussione di fronte ad una commissione di una tesi, elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore. La tesi può essere una profonda rielaborazione critica di risultati presenti nella letteratura matematica, ovvero essere un'indagine originale su argomenti di ricerca. Può essere svolta sia presso l'università, sia presso gruppi di ricerca, Enti o imprese.
La prova finale sara' valutata con un punteggio che di norma va da 0 a 7, che possono essere aumentati a 8 con motivata richiesta del relatore alla commissione.
Se V e’ il punteggio relativo alla prova finale, e M e’ la media ponderata delle votazioni riportate negli esami di profitto espressa in 110mi, il voto di laurea e’ dato da
min{110, M+ V).
Nel caso in cui il punteggio raggiunto sia di 110 il Presidente deve porre in discussione la possibilità di assegnazione della Lode, per la quale e' richiesta l'unanimità dei pareri.